Δελτίο Τύπου και Εισήγηση Ένωσης Γονέων από τη συνέντευξη Τύπου για την πειθαρχική δίωξη του Διευθυντή του ΓΕΛ Παπάγου

Δελτίο Τύπου 

 Συνέντευξη Τύπου για την στήριξη σχετικά με την πειθαρχική δίωξη του Λυκειάρχη κ. Ηλία Λούμου

Η Ένωση Γονέων Παπάγου-Χολαργού και η Α’–Γ’ ΕΛΜΕ πραγματοποίησαν τη Δευτέρα 30 Μαρτίου 2026 στην αίθουσα εκδηλώσεων του ΓΕΛ Παπάγου συνέντευξη Τύπου, με τη συμμετοχή του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του 1ου Λυκείου Παπάγου, με θέμα την πειθαρχική δίωξη του Λυκειάρχη κ. Ηλία Λούμου. Στη συνέντευξη παρευρέθηκαν δημοσιογράφοι, καθώς και εκπαιδευτικοί, μαθητές, γονείς εκφράζοντας το ενδιαφέρον και την ανησυχία της μαθητικής κοινότητας για το ζήτημα.

Την Ένωση Γονέων εκπροσώπησαν η Αντιπρόεδρος κα Νατάσα Καψαμπέλη και η Γραμματέας κα Μαρία Μερούση, ενώ την Α’–Γ’ ΕΛΜΕ εκπροσώπησε ο Πρόεδρος κ. Διονύσης Προβής.

Η συνέντευξη ξεκίνησε με τις εισηγήσεις των εκπροσώπων της Ένωσης Γονέων και της ΕΛΜΕ, οι οποίοι παρουσίασαν τις θέσεις τους σχετικά με την υπόθεση και τις εξελίξεις γύρω από την πειθαρχική διαδικασία, ενόψει και της επικείμενης γνωμοδότησης του Πειθαρχικού Συμβουλίου την Παρασκευή, σχετικά με το ενδεχόμενο να τεθεί ο Διευθυντής του ΓΕΛ Παπάγου σε δυνητική αργία.

Στη συνέχεια ακολούθησε κύκλος ερωτήσεων και τοποθετήσεων από δημοσιογράφους, γονείς και μαθητές και εκπαιδευτικούς κατά τον οποίο αναπτύχθηκε ένας ουσιαστικός και εποικοδομητικός διάλογος, αναδεικνύοντας τις διαστάσεις του ζητήματος και την έντονη ανησυχία της ευρύτερης εκπαιδευτικής κοινότητας.

Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε σε κλίμα σοβαρότητας και υπευθυνότητας, με κοινό στόχο την ενημέρωση και την ανάδειξη της σημασίας της δίκαιης και αντικειμενικής αντιμετώπισης της υπόθεσης.

Καλούμε γονείς, εκπαιδευτικούς και πολίτες να δώσουν το «παρών» την Παρασκευή 3 Απριλίου και ώρα 11:00 π.μ. στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης (Ξενίας 24, Ιλίσια), προκειμένου να εκφράσουν τη στήριξή τους στον Διευθυντή, με αφορμή τη συνεδρίαση του Πειθαρχικού Συμβουλίου.

Η παρουσία όλων μας κρίνεται απαραίτητη.

Παραθέτουμε την Εισήγηση της Ένωσης Γονέων Παπάγου Χολαργού στη Συνέντευξη Τύπου: 

Αγαπητοί εκπρόσωποι των μέσων ενημέρωσης, αγαπητοί γονείς, εκπαιδευτικοί και συμπολίτες,

Σας ευχαριστούμε θερμά για την παρουσία σας σήμερα σε αυτή τη συνέντευξη Τύπου. Η παρουσία σας εδώ αποδεικνύει ότι το ζήτημα που μας απασχολεί δεν είναι στενά τοπικό, ούτε αφορά μόνο μία σχολική μονάδα ή ένα πρόσωπο. Αντίθετα, αγγίζει βαθύτερα ζητήματα που σχετίζονται με τον χαρακτήρα και τη λειτουργία της δημόσιας εκπαίδευσης συνολικότερα.

Βρισκόμαστε σήμερα εδώ για να μιλήσουμε για μια υπόθεση που έχει ήδη προκαλέσει σοβαρή αναστάτωση στη λειτουργία του Λυκείου Παπάγου και απασχολεί συνολικά την εκπαιδευτική κοινότητα του Παπάγου και του Χολαργού.

Μια υπόθεση που έχει διαταράξει την καθημερινότητα ενός σχολείου, έχει δημιουργήσει ένταση και αβεβαιότητα και, κυρίως, έχει επηρεάσει τους ίδιους τους μαθητές, οι οποίοι είναι και οι πρώτοι που θα έπρεπε να προστατεύονται.

Στις 3 Απριλίου, ο Διευθυντής του Γενικού Λυκείου Παπάγου καλείται σε ακρόαση στο πειθαρχικό συμβούλιο, με το ενδεχόμενο της δυνητικής αργίας. Η εξέλιξη αυτή δεν είναι μια απλή διοικητική διαδικασία. Είναι μια εξέλιξη με σοβαρές συνέπειες, ουσιαστικές αλλά και με τον συμβολισμό που έχει.

Είναι μια εξέλιξη που έρχεται σε μια εξαιρετικά κρίσιμη χρονική στιγμή. Βρισκόμαστε λίγες μόλις εβδομάδες πριν από τις πανελλαδικές και ενδοσχολικές εξετάσεις. Οι μαθητές όλων των τάξεων, ανάμεσά τους και τα παιδιά της Γ’ Λυκείου βρίσκονται στην πιο απαιτητική και αγχωτική περίοδο της σχολικής τους ζωής.

Και αντί να τους εξασφαλίζεται ένα σταθερό, ήρεμο και υποστηρικτικό περιβάλλον, καλούνται να διαχειριστούν μια κατάσταση αβεβαιότητας και έντασης που δεν τους αναλογεί, δεν τους αξίζει, ούτε και ευθύνονται για αυτήν.

Και εδώ προκύπτει το πρώτο μεγάλο ζήτημα: ποιος τελικά προστατεύει τους μαθητές; Διότι όταν ένα σχολείο αποσταθεροποιείται, όταν ένας διευθυντής- που κατά κοινή ομολογία συμβάλλει στην ουσιαστική λειτουργία του σχολείου - αμφισβητείται με τέτοιο τρόπο, όταν δημιουργείται ένα κλίμα σύγκρουσης, οι πρώτοι που επηρεάζονται είναι τα παιδιά.

Το δεύτερο στοιχείο που καθιστά αυτή την υπόθεση ιδιαίτερα σημαντική είναι η καθολική στήριξη που έχει εκφραστεί προς το πρόσωπο του Διευθυντή. Και όταν λέμε καθολική, το εννοούμε. Δεν πρόκειται για μια περιορισμένη ομάδα ή για μια μεμονωμένη αντίδραση. Μιλάμε για τη συντριπτική πλειοψηφία της σχολικής κοινότητας. Γονείς του σχολείου που με εκατοντάδες υπογραφές δηλώνουν τη στήριξή τους. Μαθητές που στέκονται δημόσια στο πλευρό του σχολείου τους. Απόφοιτοι και οικογένειες που αναγνωρίζουν το έργο που έχει επιτελεστεί. Εκπαιδευτικοί φορείς και σωματεία που παίρνουν θέση. Το ίδιο το Δημοτικό Συμβούλιο που εκδίδει ομόφωνο ψήφισμα, κατόπιν σχετικής πρωτοβουλίας της Ένωσης Γονέων.

Και αυτή η στήριξη δεν σταματά εκεί. Διευρύνεται και αποκτά χαρακτηριστικά μιας ευρείας κοινωνικής συμπαράστασης. Στο πλευρό της σχολικής κοινότητας του Λυκείου Παπάγου και του Διευθυντή που διώκεται βρίσκονται οι Σύλλογοι Γονέων & Κηδεμόνων και των 24 σχολείων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της περιοχής. Βρίσκεται ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης «Περικλής», οι Σύλλογοι Γονέων & Κηδεμόνων Παιδικών και Βρεφονηπιακών σταθμών, ο Σύλλογος Γυναικών Παπάγου–Χολαργού, ο Σύνδεσμος Συνταξιούχων ΙΚΑ της ευρύτερης περιοχής, η Επιτροπή Ειρήνης Αγίας Παρασκευής, Χολαργού και Παπάγου, ενώ το κύμα συμπαράστασης διευρύνεται καθημερινά και νέοι μαζικοί φορείς στέκονται στο πλευρό της σχολικής κοινότητας του Λυκείου Παπάγου και του Διευθυντή του. Αυτή η εικόνα δεν μπορεί να αγνοηθεί. Δεν μπορεί να θεωρηθεί τυχαία. Όταν μια ολόκληρη τοπική κοινωνία εκφράζεται με τέτοια σαφήνεια, αυτό σημαίνει ότι υπάρχει μια βαθιά εμπειρία, μια καθημερινή επαφή, μια πραγματική γνώση της λειτουργίας του σχολείου.

Και εδώ προκύπτει το δεύτερο μεγάλο ερώτημα: πώς είναι δυνατόν να συνεχίζεται αυτή η διαδικασία, σαν να μην υπάρχει αυτή η κοινωνική πραγματικότητα; Πώς είναι δυνατόν να αγνοείται μια τόσο καθολική στήριξη;

Οι κατηγορίες που έχουν διατυπωθεί δεν συνάδουν ούτε με τη βαρύτητα της ποινής ούτε με την πραγματικότητα της σχολικής ζωής. Αφορούν ζητήματα που σε κάθε σχολείο αντιμετωπίζονται μέσα από τον διάλογο, μέσα από τα συλλογικά όργανα, μέσα από τις δημοκρατικές διαδικασίες που οφείλει να έχει η εκπαιδευτική κοινότητα. Δεν πρόκειται για ζητήματα που δικαιολογούν πειθαρχική εξόντωση, ούτε για λόγους που μπορούν να οδηγήσουν στην απομάκρυνση ενός Διευθυντή από το σχολείο του.

Άρα, το ερώτημα παραμένει: γιατί αυτή η επιμονή; Διότι αυτό που φαίνεται να βρίσκεται στο επίκεντρο δεν είναι ένα μεμονωμένο περιστατικό, αλλά μια συγκεκριμένη αντίληψη για το σχολείο. Μια αντίληψη που θέλει το σχολείο ενεργό, ανοιχτό, υποστηρικτικό. Που θέλει τους μαθητές να έχουν ισότιμη πρόσβαση σε αυτό, ανεξάρτητα από το ύψος της φορολογικής δήλωσης των γονιών. Που επιδιώκει να ενισχύσει τη διδασκαλία, να στηρίξει όσους έχουν ανάγκη, να δημιουργήσει ένα περιβάλλον συνεργασίας και όχι ανταγωνισμού. Που υπερασπίζεται το δημόσιο σχολείο απέναντι σε λογικές εμπορευματοποίησης της γνώσης και της αγωνίας των μαθητών και των οικογενειών τους.

Παράλληλα, πρόκειται για ένα σχολείο που δεν περιορίζεται στη μετάδοση γνώσεων αλλά καλλιεργεί αξίες. Προωθεί τη συλλογικότητα, την αλληλεγγύη, την κοινωνική ευαισθησία. Αναπτύσσει δράσεις που δίνουν στα παιδιά τη δυνατότητα να κατανοούν τον κόσμο γύρω τους, να σκέφτονται, να συμμετέχουν. Ένα σχολείο που δεν θέλει μαθητές παθητικούς θεατές, αλλά νέους ανθρώπους πρωταγωνιστές με κρίση και συνείδηση. 

Απέναντι σε αυτή την αντίληψη φαίνεται να συγκρούονται άλλες λογικές. Λογικές που περιορίζουν το σχολείο σε έναν εξεταστικό μηχανισμό. Που δεν αφήνουν χώρο για παιδαγωγικές πρωτοβουλίες. Που καλλιεργούν τον ανταγωνισμό αντί για τη συνεργασία. Και τελικά, λογικές που δεν υπηρετούν τις πραγματικές ανάγκες των μαθητών.

Εδώ βρίσκεται το πραγματικό διακύβευμα. Δεν είναι ένα πρόσωπο. Είναι το τι σχολείο θέλουμε.

Θέλουμε ένα σχολείο που θα μορφώνει ουσιαστικά ή ένα σχολείο που θα εξαντλείται στην αποστήθιση; Θέλουμε ένα σχολείο που θα καλλιεργεί αξίες ή ένα σχολείο που θα περιορίζεται σε επιδόσεις και αριθμούς; Θέλουμε εκπαιδευτικούς που θα εμπνέουν ή εκπαιδευτικούς που θα φοβούνται να πουν την αλήθεια στα παιδιά για το πως και γιατί κινείται ο κόσμος, για την πραγματική ιστορία του τόπου μας, μακριά από τους παραμορφωτικούς φακούς της διαστρέβλωσής της; Που δυστυχώς μια τέτοια πρακτική αποτελεί και την επίσημη κατεύθυνση του υπουργείου, μέσα και από το περιεχόμενο των σχολικών βιβλίων και των αναλυτικών προγραμμάτων.

Η τοπική κοινωνία έχει ήδη απαντήσει. Και η απάντηση είναι ξεκάθαρη: Δεν αποδεχόμαστε αυτή τη δίωξη. Δεν αποδεχόμαστε την διατάραξη της λειτουργίας ενός σχολείου που λειτουργεί προς όφελος των μαθητών. Δεν αποδεχόμαστε την απαξίωση ενός εκπαιδευτικού που έχει κερδίσει τον σεβασμό της κοινότητας.

Ως Ένωση Γονέων Παπάγου–Χολαργού, εκφράζουμε αυτή τη φωνή με ευθύνη και αποφασιστικότητα, από την πρώτη στιγμή που μας έγινε γνωστή η επιχείρηση δίωξης του Διευθυντή. Χωρίς «ναι μεν, αλλά...». Με εμπιστοσύνη σε αυτό που εκδηλώνεται από όσους γνωρίζουν από πρώτο χέρι τι συμβαίνει στο σχολείο, με την καθοριστική συμβολή του διευθυντή, που έχει στο πλευρό του το σύνολο των μαθητών, των γονέων, τη συντριπτική πλειοψηφία του συλλόγου διδασκόντων.

Χωρίς να μπούμε στη διαδικασία να εξετάσουμε ενδελεχώς το νομικό κομμάτι της πειθαρχικής δίωξης. Και αυτό γιατί το υπάρχον θεσμικό- νομοθετικό πλαίσιο που έχει διαμορφωθεί και ενισχύεται διαχρονικά, ανεξάρτητα από τις εκάστοτε ηγεσίες του Υπουργείου Παιδείας, είναι τελικά που επιτρέπει και ενισχύει φαινόμενα να στέλνονται στο πειθαρχικό φωτεινά παραδείγματα δασκάλων, με την κυριολεκτική έννοια της λέξης.

Γι’ αυτό και υποστηρίξαμε με όλες μας τις δυνάμεις όλες τις μαζικές συλλογικές διαδικασίες του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων του σχολείου. Γι’ αυτό και μπήκαμε μπροστά και πήραμε την πρωτοβουλία το θέμα να μη μείνει στους 4 τοίχους του Λυκείου Παπάγου αλλά να γίνει ευρύτερα γνωστό. Γι’ αυτό και οργανώσαμε, με μεγάλη ανταπόκριση, την ευρεία συμπαράσταση που έχει ήδη εκφραστεί και συνεχίζει να εκφράζεται.

Ζητάμε το πειθαρχικό συμβούλιο να υπολογίσει σοβαρά όλους τους παραπάνω παράγοντες και να πράξει με ευθύνη. Και αυτό δεν αποτελεί προσπάθεια παρέμβασης στο έργο του. Αντίθετα, προσπάθεια παρέμβασης στη λειτουργία του σχολείου, με αποτέλεσμα τη διατάραξή της αποτελούν οι καταγγελίες κατά του Διευθυντή, που εξ όσων είμαστε σε θέση να γνωρίζουμε δεν είναι ανεπηρέαστες και από «έξωθεν» παρεμβάσεις, παντός τύπου και αφετηρίας.

Σε κάθε περίπτωση, η τελική απόφαση για το αν θα τεθεί ο Διευθυντής σε καθεστώς δυνητικής αργίας ή όχι, είναι στα χέρια της Υπουργού Παιδείας. Και έχει την απόλυτη ευθύνη για τις πράξεις της.

Ζητάμε να ληφθεί υπόψη η πραγματική εικόνα του σχολείου και της τοπικής κοινωνίας. Απαιτούμε να διασφαλιστεί η ομαλή λειτουργία του σχολείου, ιδιαίτερα σε αυτή την κρίσιμη περίοδο.

Καλούμε όλους τους γονείς, τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και κάθε ενεργό πολίτη να σταθούν στο πλευρό της σχολικής κοινότητας. Να συμμετέχουν στη συγκέντρωση συμπαράστασης στον Διευθυντή του Λυκείου Παπάγου, την Παρασκευή 3 Απριλίου, στις 11 το πρωί, στα γραφεία της Διεύθυνσης Περιφερειακής Εκπαίδευσης Αττικής, την ώρα που θα πραγματοποιείται η ακρόασή του στο πειθαρχικό συμβούλιο.

Καλούμε τον Δήμαρχο Παπάγου- Χολαργού, έστω και τώρα, να αποδεχτεί το αίτημα της Ένωσης Γονέων που έχει κατατεθεί εδώ και μέρες, και με απόφασή του, όπως έχει δικαίωμα, το σχολείο να παραμείνει κλειστό εκείνη την ημέρα, για να διευκολυνθεί η συμμετοχή των μαθητών και των εκπαιδευτικών στη συγκέντρωση συμπαράστασης.

Η παρουσία όλων είναι κρίσιμη. Είναι μήνυμα ευθύνης και αξιοπρέπειας.

Και θέλουμε να κλείσουμε με αυτό που θεωρούμε το πιο ουσιαστικό.

Στο επίκεντρο όλων αυτών δεν είναι ούτε οι πειθαρχικές διαδικασίες ούτε οι διοικητικές αποφάσεις. Είναι τα ίδια τα παιδιά μας. Είναι οι μαθητές που καθημερινά παλεύουν μέσα σε ένα απαιτητικό και συχνά εξαντλητικό εκπαιδευτικό σύστημα, που έχουν ανάγκη από στήριξη, από ένα σχολείο που θα τους δίνει πραγματικές δυνατότητες και όχι εμπόδια.

Είναι τα παιδιά που τους αξίζει να μορφώνονται σε ένα περιβάλλον που καλλιεργεί τη γνώση, την κριτική σκέψη, τη συλλογικότητα και την αλληλεγγύη και όχι τον φόβο, τον ανταγωνισμό και την ανασφάλεια. Και είναι ακριβώς αυτό το σχολείο που βλέπουμε να απειλείται σήμερα.

Δεν θα επιτρέψουμε να σταλεί το μήνυμα ότι όποιος υπερασπίζεται τα δικαιώματα των μαθητών, όποιος προσπαθεί να μειώσει τις ανισότητες, όποιος κρατά το δημόσιο σχολείο ζωντανό και ανθρώπινο, μπορεί να διώκεται.

Δεν θα επιτρέψουμε τα παιδιά μας να μάθουν ότι η δικαιοσύνη και η προσφορά τιμωρούνται. Αντίθετα, θέλουμε να μεγαλώσουν σε ένα σχολείο που θα τους διδάσκει στην πράξη τι σημαίνει αξιοπρέπεια, ευθύνη και συλλογική στάση. 

Για όλους αυτούς τους λόγους, θα συνεχίσουμε μέχρι τέλους. Με όλες τις πρωτοβουλίες που αναπτύσσουμε ως Ένωση Γονέων, για όλα όσα αφορούν τα σχολεία των παιδιών μας.

Μέχρι να δικαιωθεί όχι μόνο ένας άνθρωπος, αλλά η ίδια η ανάγκη για ένα δημόσιο σχολείο που να ανήκει στους μαθητές του και στην κοινωνία.

Σας ευχαριστούμε.

Ψήφισμα συμπαράστασης στον Διευθυντή του ΓΕΛ Παπάγου συνυπογράφει το σύνολο των Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων του Δήμου Παπάγου - Χολαργού

 ΨΗΦΙΣΜΑ ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ ΣΤΟΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΤΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΠΑΓΟΥ

Το ψήφισμα συνυπογράφει το σύνολο των Συλλόγων Γονέων & Κηδεμόνων του Δήμου Παπάγου- Χολαργού (24 σύλλογοι από τα 24 σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης) 

Ο Σύλλογός μας συμπαραστέκεται στον Διευθυντή του Γενικού Λυκείου Παπάγου, ο οποίος, την Παρασκευή 3 Απριλίου 2026, έχει κληθεί σε ακρόαση στο Πρώτο Τμήμα του Α ́ Πρωτοβάθμιου Πειθαρχικού Συμβουλίου της Περιφερειακής Διεύθυνσης Π.Ε. & Δ.Ε. Αττικής, με το ερώτημα της δυνητικής αργίας.

Συντασσόμαστε με όλη τη σχολική κοινότητα του Γενικού Λυκείου Παπάγου που έχει εκφράσει την αμέριστη συμπαράστασή της στον Διευθυντή.

Ενώνουμε τη φωνή μας με όλους τους υπόλοιπους Συλλόγους Γονέων & Κηδεμόνων του Δήμου μας και άλλους φορείς που έχουν εκφράσει ήδη τη στήριξη τους σε έναν Διευθυντή που, κατά κοινή ομολογία των μαθητών, γονέων και εκπαιδευτικών, έχει συμβάλει καθοριστικά στην αναβάθμιση της λειτουργίας του σχολείου.

Προσφέροντας ουσιαστική στήριξη σε όλους τους μαθητές, αναπτύσσοντας πλούσια εκπαιδευτική και κοινωνική δράση, συμβάλλοντας με τον τρόπο αυτό στην ολόπλευρη ανάπτυξη των μαθητών, υπερασπιζόμενος έμπρακτα το δημόσιο σχολείο και τον ρόλο που οφείλει να έχει ως ζωντανό μορφωτικό και κοινωνικό κύτταρο.

Για όλους τους παραπάνω λόγους εκφράζουμε τη συμπαράστασή μας στον Διευθυντή του Γενικού Λυκείου Παπάγου, ο οποίος έχει κερδίσει τον σεβασμό και την εκτίμηση όλης της σχολικής κοινότητας και τασσόμαστε ενάντια στη δίωξη σε βάρος του.

Οι Σύλλογοι Γονέων & Κηδεμόνων:

Λυκείου Παπάγου

Γυμνασίου Παπάγου

1ου Λυκείου Χολαργού

2ου Λυκείου Χολαργού

1ου Γυμνασίου Χολαργού

2ου Γυμνασίου Χολαργού

1ου Δημοτικού Σχολείου Παπάγου

2ου Δημοτικού Σχολείου Παπάγου

3ου Δημοτικού Σχολείου Παπάγου

1ου Νηπιαγωγείου Παπάγου

2ου Νηπιαγωγείου Παπάγου

3ου Νηπιαγωγείου Παπάγου

1ου Δημοτικού Σχολείου Χολαργού

2ου Δημοτικού Σχολείου Χολαργού

3ου Δημοτικού Σχολείου Χολαργού

4ου Δημοτικού Σχολείου Χολαργού

5ου Δημοτικού Σχολείου Χολαργού

6ου Δημοτικού Σχολείου Χολαργού

1ου Νηπιαγωγείου Χολαργού

2ου Νηπιαγωγείου Χολαργού

3ου Νηπιαγωγείου Χολαργού

4ου Νηπιαγωγείου Χολαργού.

5ου Νηπιαγωγείου Χολαργού

6ου Νηπιαγωγείου Χολαργού

Κοινή ανακοίνωση Ένωσης Γονέων - Συλλόγου Γονέων - Α-Γ ΕΛΜΕ: Συμπαράσταση στον Διευθυντή του ΓΕΛ Παπάγου για την πειθαρχική δίωξη σε βάρος του

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ- ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ- ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΣΗ

ΣΤΟΝ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΤΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΠΑΓΟΥ

ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΗΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΗ ΔΙΩΞΗ ΣΕ ΒΑΡΟΣ ΤΟΥ

Την Παρασκευή 3 Απριλίου 2026, έχει κληθεί σε ακρόαση στο Πρώτο Τμήμα του Α΄ Πρωτοβάθμιου Πειθαρχικού Συμβουλίου της Περιφερειακής Διεύθυνσης Π.Ε. & Δ.Ε. Αττικής, ο Διευθυντής του Λυκείου Παπάγου, κ. Λούμος Ηλίας, με το ερώτημα της δυνητικής αργίας.

Η επιχειρούμενη δίωξη έχει διαταράξει για μήνες την ομαλή λειτουργία του σχολείου, με αρνητικές συνέπειες πρώτα και κύρια στους μαθητές, ανάμεσα τους και στα παιδιά της Γ Λυκείου, λίγο χρονικό διάστημα πριν τις πανελλαδικές εξετάσεις.

Η πάνδημη συμπαράσταση στο πρόσωπο του Διευθυντή έχει εκφραστεί εκ μέρους του συνόλου της σχολικής κοινότητας και όχι μόνο. Ενδεικτικά αναφέρουμε ότι, μέχρι στιγμής, συμπαράσταση υπάρχει από:

1) Την Γενική Συνέλευση των γονέων/ κηδεμόνων του Γενικού Λυκείου Παπάγου.

2) Την επιστολή στήριξης στον Διευθυντή του Γενικού Λυκείου Παπάγου που έχουν συνυπογράψει 388 γονείς/κηδεμόνες του σχολείου.

3) Τους γονείς των αποφοίτων μαθητών του Γενικού Λυκείου Παπάγου.

4) Τους μαθητές του Γενικού Λυκείου Παπάγου, που την έχουν συνυπογράψει 330 εκ των 348 μαθητών του σχολείου.

5) Ψήφισμα 30 εκ των 34 καθηγητών του Γενικού Λυκείου Παπάγου.

6) Ψήφισμα των υπαλλήλων φύλαξης και καθαριότητας του σχολείου. 

7) Ψήφισμα από 32 καθηγητές του Γυμνασίου Παπάγου, συστεγαζόμενου με το Λύκειο Παπάγου. 

8) Την Ένωση Γονέων Παπάγου- Χολαργού

9) Την ΟΛΜΕ

10) Την Α- Γ ΕΛΜΕ Β Αθήνας

11) Τον Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων του Γυμνασίου Παπάγου, συστεγαζόμενου με το Γενικό Λύκειο Παπάγου.

12) Τον Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων του 4ου Δημοτικού Σχολείου Χολαργού, στον οποίο ο Διευθυντής του ΓΕΛ Παπάγου είναι μέλος.

13) Τον Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων 1ου Λυκείου Χολαργού.

14) Τον Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων 2ου Γυμνασίου Χολαργού.

15) Το ομόφωνο ψήφισμα του Δημοτικού Συμβουλίου Παπάγου- Χολαργού.

Παρά την κατακραυγή σε μια καταφανώς άδικη δίωξη, με προσχηματικές κατηγορίες, και με την ενδεχόμενη ποινή της δυνητικής αργίας να είναι πλήρως αναντίστοιχη των κατηγοριών που προσάπτονται στον Διευθυντή του ΓΕΛ Παπάγου, οι διαδικασίες της δίωξης δεν έχουν σταματήσει.

Το γεγονός αυτό μας κάνει να προβληματιστούμε για τις πραγματικές στοχεύσεις της δίωξης, που επιχειρούνται να κρυφτούν πίσω από τις προσχηματικές κατηγορίες.

Ζητούμε το αυτονόητο, την παραμονή του Διευθυντή του ΓΕΛ Παπάγου στο σχολείο, γιατί είναι ένας λυκειάρχης που:

- υπερασπίζεται το δικαίωμα, πρώτα απ' όλα των μαθητών, στο Δημόσιο Σχολείο

- επιδιώκει να δίνει τις ίδιες δυνατότητες στους μαθητές για να ανταποκριθούν στη δοκιμασία των εξετάσεων και συνολικά στην εκπαιδευτική διαδικασία, ανεξαρτήτως οικονομικής δυνατότητας

- έχει καταφέρει να κερδίσει την εμπιστοσύνη του συνόλου της σχολικής κοινότητας, των μαθητών, των γονιών, της συντριπτικής πλειοψηφίας των καθηγητών και έχει επιφέρει βελτίωση σε όλους τους τομείς της λειτουργίας του μοναδικού Λυκείου του Παπάγου, με την πολύπλευρη στήριξη των μαθητών και την ανάπτυξη πλούσιας εκπαιδευτικής και κοινωνικής δράσης.

Και εύλογα αναρωτιόμαστε:

- Για ποιο λόγο η επιδίωξη συμμετοχής σε σχολικές δραστηριότητες που περιλαμβάνουν και την ενίσχυση της διδασκαλίας, με απαλλαγή των μαθητών από απουσίες, όπως άλλωστε προβλέπεται και από το νομικό πλαίσιο, να διώκεται ως δήθεν εύνοια του Διευθυντή προς τους μαθητές του σχολείου;

- Από πότε μια συζήτηση μέσα στο Σύλλογο Διδασκόντων, ο οποίος οφείλει να λειτουργεί με την αρχή της δημοκρατίας και της πλειοψηφίας, που είναι φυσιολογικό να εμπεριέχει σε ορισμένες περιπτώσεις και εντάσεις, να θεωρείται ως ανάρμοστη συμπεριφορά του Διευθυντή απέναντι στην επίμονη στάση μιας μειοψηφίας καθηγητών που μετριούνται στα δάχτυλα του ενός χεριού;

- Ποιος δίνει το δικαίωμα σε μια τέτοια μειοψηφική μερίδα να διαταράσσει την ομαλή λειτουργία του σχολείου, με συνέπειες πρώτα και κύρια στους μαθητές;

- Είναι δυνατό να διώκεται ένας Λυκειάρχης επειδή το δημόσιο σχολείο στο οποίο υπηρετεί συμμετείχε σε περισσότερα συνέδρια και διαγωνισμούς που διοργανώνονται από δημόσιους φορείς από ότι σε αντίστοιχα ιδιωτικών φορέων, της ημεδαπής ή της αλλοδαπής;

Άλλωστε, οι αναφερόμενες ως κατηγορίες σε βάρος του διευθυντή αφορούν θέματα που μπορούν και πρέπει να λύνονται εντός της σχολικής κοινότητας, μέσω των θεσμοθετημένων οργάνων της και όχι με διαδικασίες που φέρνουν εμπόδια στη λειτουργία του σχολείου στηριζόμενες και σε "έξωθεν" παρεμβάσεις.

Ποιος έχει τελικά συμφέρον να διωχθεί ο Διευθυντής που έχει καταφέρει να κερδίσει την εμπιστοσύνη του συνόλου της σχολικής κοινότητας, των μαθητών, των γονιών, της συντριπτικής πλειοψηφίας των καθηγητών;

- Μήπως έχουν όλοι όσοι θέλουν τα νέα παιδιά άβουλα, χωρίς κριτική σκέψη για όλα όσα συμβαίνουν γύρω τους;

- Μήπως όσοι δεν θέλουν ένα σχολείο που στηρίζει όλους τους μαθητές, ανεξάρτητα από το αν επιθυμούν να συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις ή όχι, προσφέροντας ουσιαστικές γνώσεις, πολύπλευρη και ποιοτική παιδεία, ποιοτικό και δημιουργικό ελεύθερο χρόνο για τα παιδιά;

- Μήπως έχουν όλοι όσοι ενοχλούνται από τις κοινωνικές δραστηριότητες του σχολείου που αποτελούν παράδειγμα, προωθούν τις αξίες της συλλογικότητας, της αλληλεγγύης, της αγάπης στο συνάνθρωπο, της προστασίας του περιβάλλοντος, κόντρα στην καλλιέργεια του ατομισμού, της μισαλλοδοξίας, του ρατσισμού;

Τι άλλο προωθούσαν άλλωστε οι εξαιρετικές πρωτοβουλίες της εθελοντικής συμμετοχής στον Μαραθώνιο, της συζήτησης για τη νεανική παραβατικότητα ως κοινωνικό φαινόμενο και όχι ως ατομικό καθώς δεν υπάρχουν επικίνδυνα παιδιά αλλά παιδιά που κινδυνεύουν, της ειρήνης ενάντια στον πόλεμο, της γνώσης των πραγματικών γεγονότων της ιστορίας του τόπου μας και όχι τη διαστρέβλωσή της, την δράση της ανακύκλωσης και με τη δημιουργία σχολικού λαχανόκηπου;

Τελικά, συμφέρον και επιδίωξη να διωχθεί ο Διευθυντής του ΓΕΛ Παπάγου έχουν όλοι όσοι δεν θέλουν το έργο σε αυτό το σχολείο να αποτελέσει το παράδειγμα και για τα υπόλοιπα.

Δηλώνουμε ρητά την αντίθεσή μας με το σκέλος των κατηγοριών που προσδίδουν χαρακτήρα μομφής στα θετικά στοιχεία που πρέπει να έχει κάθε σχολείο που στοχεύει στην ουσιαστική γνώση και την πολύπλευρη παιδεία των παιδιών μας.

Θεωρούμε αυτονόητο ότι η διενέργεια των κοινωνικών δραστηριοτήτων του σχολείου, που αποτελούν παράδειγμα, προωθούν κοινωνικές αξίες και τη συμμετοχή των μαθητών σε αυτές, δεν μπορούν να αποτελούν κατηγορία και μάλιστα με το ερώτημα της δυνητικής αργίας.

Για εμάς πραγματικός δάσκαλος είναι αυτός που καταφέρνει να μεταδίδει ουσιαστικά τη γνώση, που κερδίζει τον σεβασμό και την εκτίμηση των μαθητών, των γονιών και των συναδέλφων του, που υπερασπίζεται το Δημόσιο Σχολείο, που αναλαμβάνει πρωτοβουλίες για τη διαπαιδαγώγηση και πολύπλευρη ανάπτυξη των νέων ανθρώπων.

Τέτοιος δάσκαλος είναι ο Διευθυντής του ΓΕΛ Παπάγου, γι αυτό και έχει τη συμπαράσταση όλων μας.

Δεν θα επιτρέψουμε ένας τέτοιος δάσκαλος να διωχθεί, να παυθεί, να φύγει από την περιοχή μας, γιατί έχει ήδη προσφέρει πολλά και είμαστε σίγουροι ότι μπορεί να προσφέρει ακόμα περισσότερα.

Πλέον, στο σημείο που έχει φτάσει η υπόθεση, το Υπουργείο Παιδείας έχει την πλήρη ευθύνη για την εξέλιξη της.

Για όλους τους παραπάνω λόγους, όπως του συμπαρασταθήκαμε όλο αυτό το διάστημα έτσι θα συνεχίσουμε, μέχρι τέλους, μέχρι τη δικαίωση του.

Ενόψει της ακρόασης στο πειθαρχικό την Παρασκευή 3 Απριλίου:

- Ζητάμε συνάντηση εκπροσώπων μας με την Υπουργό Παιδείας για να εκθέσουμε τις θέσεις και τις εκτιμήσεις μας, πριν από την ακρόαση.

- Καλούμε όλη την σχολική και τοπική κοινότητα, τους Συλλόγους Γονέων & Κηδεμόνων, τα σωματεία των εκπαιδευτικών και άλλων επαγγελμάτων της περιοχής μας, όλους τους μαζικούς φορείς, να εκδηλώσουν τη συμπαράσταση τους στον Διευθυντή του ΓΕΛ Παπάγου ενάντια στην επιχειρούμενη δίωξη του.

- Δημοσιοποιούμε το θέμα και ενημερώνουμε με κάθε πρόσφορο τρόπο την τοπική κοινωνία και όχι μόνο.

- Διοργάνωση συνέντευξης Τύπου από την Ένωση Γονέων Παπάγου- Χολαργού και την Α-Γ ΕΛΜΕ, τη Δευτέρα 30 Μαρτίου, στην οποία μπορούν να παρευρεθούν και όσοι γονείς, εκπαιδευτικοί και μαθητές επιθυμούν, οι λεπτομέρειες της οποίας θα ανακοινωθούν τις αμέσως επόμενες ημέρες.

ΚΑΛΟΥΜΕ ΟΛΗ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ

και όλους όσους ακόμα επιθυμούν,

ΣΕ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ & ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΣΤΟΝ

ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ ΤΟΥ ΓΕΛ ΠΑΠΑΓΟΥ

ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 3 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 11.00 το πρωί

ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣ

(Ξενίας 24, Ιλίσια).

Για τη διευκόλυνση της συμμετοχής όλων, αιτούμαστε από τον Δήμαρχο Παπάγου- Χολαργού, με απόφασή του όπως έχει αρμοδιότητα, και στο πλαίσιο του ομόφωνου ψηφίσματος συμπαράστασης του Δημοτικού Συμβουλίου στον Διευθυντή του Σχολείου, να παραμείνει εκείνη την ημέρα το σχολείο κλειστό. Για να είναι ανοιχτό στις καρδιές των μαθητών, των γονιών, των εκπαιδευτικών, όλης της σχολικής κοινότητας και της τοπικής κοινωνίας, όλες τις υπόλοιπες μέρες του χρόνου.

ΕΝΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΠΑΠΑΓΟΥ- ΧΟΛΑΡΓΟΥ

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ & ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΠΑΓΟΥ

Α-Γ ΕΛΜΕ Β ΑΘΗΝΑΣ

Παπάγος- Χολαργός,

18/3/2026

Ανακοίνωση για τα τρια χρόνια από τα Τέμπη και τα πανεκπαιδευτικά συλλαλητήρια

Η Ένωση Γονέων Παπάγου Χολαργού συνυπογράφει την παρακάτω ανακοίνωση της Ομοσπονδίας Γονέων Αττικής και καλεί στα συλλαλητήρια. Παραθέτουμε την Ανακοίνωση της Ομοσπονδίας: 

Στις 28 Φεβρουαρίου 2026 συμπληρώνονται τρία χρόνια από το έγκλημα στα Τέμπη με τους 57 νεκρούς, πολλοί από τους οποίους νέοι άνθρωποι, παιδιά! Δεν ξεχνάμε!

Δεν επιτρέπεται να ξεχάσουμε γιατί:

·          Έχουμε δώσει μία υπόσχεση ότι το έγκλημα αυτό δε θα επιτρέψουμε να συγκαλυφθεί & θα παλέψουμε όλοι οι υπεύθυνοι να τιμωρηθούν!

·          Δεν επιτρέπεται να συγχωρήσουμε ποτέ το κράτος, την Κυβέρνηση, την Ευρωπαϊκή Ένωση με με τις οδηγίες της, τα κόμματα που τις στηρίζουν, τη Hellenic Train! 

·          Δεν άλλαξε τίποτα από τότε έως τώρα στον σιδηρόδρομο αλλά ούτε στα σχολεία των παιδιών μας, ούτε πουθενά!

Με τον πιο δυστυχή τρόπο το σύνθημα «τα κέρδη τους ή οι ζωές μας» επιβεβαιώνεται διαρκώς! Κάθε μέρα, κάθε ώρα μία απέραντη «κοιλάδα των Τεμπών» βρίσκεται μπροστά μας!

Από τους 45 νεκρούς στην Ισπανία εξαιτίας του εκτροχιασμού των τρένων, έως τα χιλιάδες νεκρά γυναικόπαιδα στη Γάζα και σε όλα τα πεδία των πολέμων.

Από τις μανάδες εργάτριες στο εργοστάσιο «Βιολάντα» που δεν γύρισαν στα παιδιά τους, έως την  γυναίκα που πνίγηκε στην Γλυφάδα από μία νεροποντή.

Από τη φωτιά στα καζάνια στο Πέραμα, έως τα ταβάνια στις σχολικές αίθουσες που πέφτουν και τους χώρους που πλημμυρίζουν στα ασυντήρητα, ακατάλληλα και παλιά σχολικά κτήρια.

Από τα σχολεία που μένουν δίχως χρήματα ακόμα και για τα στοιχειώδη αναλώσιμα έως τα σπίτια μας που στις 15 του μήνα αδειάζουν τα πορτοφόλια.

Όλα αυτά την στιγμή που χαρίζονται εκατομμύρια στους μεγαλοεπιχειρηματίες, που ξοδεύονται δισεκατομμύρια για όπλα που θα ζητηθεί από τα παιδιά μας να τα κρατήσουν!

 

Δεν μας ξεγελάει η Κυβέρνηση όταν ξαφνικά την έπιασε ο «πόνος» να «συζητήσει» μαζί μας  για να κάνει καλύτερο το σχολείο!

Αν ήθελε να βελτιώσει το σχολείο θα κάλυπτε τα κενά των εκπαιδευτικών! Θα εξασφάλιζε σύγχρονα & ασφαλή σχολεία! Θα επάνδρωνε τα σχολεία με ψυχολόγους, κοινωνικούς λειτουργούς, νοσηλευτές! Θα παρείχε εκπαιδευτικό παράλληλης στήριξης σε κάθε μαθητή που τον έχει ανάγκη! 

Αν ήθελε να βελτιώσει το σχολείο θα έδινε περισσότερα χρήματα για την  παιδεία  και δεν θα προκαλούσε όλους τους εμπλεκόμενους με την εκπαιδευτική διαδικασία δηλώνοντας δια στόματος στελεχών της πως “το τζάμπα πέθανε” για τους εκπαιδευτικούς.

 

Το «Εθνικό Απολυτήριο» που φέρνει η Κυβέρνηση θα κάνει το σχολείο χειρότερο! Με πανελλαδικές εξετάσεις σε κάθε τάξη του Λυκείου, σε όλα τα μαθήματα & Τράπεζα Θεμάτων... Με τα παιδιά μας σε ένα ατελείωτο τρέξιμο & συνεχόμενο κυνήγι βαθμολογίας βουτηγμένα στο  άγχος & την πίεση, στον πανικό & την παπαγαλία, χωρίς ελεύθερο χρόνο, χωρίς χαρά και δημιουργικότητα στην πιο κρίσιμη ηλικία... Με γονείς με άδειες τσέπες διαρκώς από τα φροντιστήρια τα οποία; Πλέον ξεκινάνε από το δημοτικό... Λεφτά, λεφτά και πάλι λεφτά ακόμα ακόμα και για το απολυτήριο λυκείου... Με εκπαιδευτικούς τρεχαντήρια προκειμένου να βγαίνει η ύλη! Χωρίς δυνατότητα προσωπικής ενασχόλησης με το κάθε παιδί με βάση τις αδυναμίες του, την κλίση και τα ενδιαφέροντά του... Με το σχολείο  να μετατρέπεται ακόμα πιο πολύ σε ένα μαραθώνιο αλλά με υποβαθμισμένο μορφωτικό ρόλο και αποτελέσματα ανάλογα τις «τσέπες» των οικογενειών... Με σπουδές μακρινό όνειρο για όσους δεν έχουν λεφτά είτε για τα φροντιστήρια που θα εκτοξευτούν ακόμα παραπάνω είτε για τα ιδιωτικά πανεπιστήμια.

 

Είμαστε γονείς!
Είμαστε το στήριγμα για τα παιδιά μας!
Δεν παραιτούμαστε από όσα δικαιούνται τα παιδιά μας!
Οφείλουμε να σταθούμε ενάντια σε όσους υπονομεύουν το μέλλον τους!

Μαζί θα διεκδικήσουμε την μόρφωση, την ασφάλεια & τη ζωή που  τους αξίζει! Να μην υπάρξουν άλλα εγκλήματα επειδή θεωρείται η ζωή & η ασφάλειά τους ως κόστος! Να αποδοθούν όλες οι ποινικές και πολιτικές ευθύνες στους ενόχους, όσο ψηλά και αν είναι! Να μη διανοηθούν να φέρουν το Εθνικό Απολυτήριο!

• Συμμετέχουμε και στηρίζουμε το μαθητικό συλλαλητήριο την Πέμπτη 26 Φεβρουαρίου, 12:00 στα Προπύλαια.
• Συμμετέχουμε και στηρίζουμε το συλλαλητήριο το Σάββατο 28 Φεβρουαρίου, 12:00 στο Σύνταγμα.

Κοπή πίτας και μασκέ πάρτι την Παρασκευή 13 Φεβρουαρίου, ώρα 20.00, στο καφέ Piquet

Ανοιχτή συζήτηση για το «Εθνικό Απολυτήριο» την Κυριακή 8 Φεβρουαρίου, στις 17.00

 Ανοιχτή συζήτηση:

"Εθνικό Απολυτήριο"

Βήμα προς τη βελτίωση του συστήματος εισαγωγής στην τριτοβάθμια

Εκπαίδευση ή τομή για την πλήρη μετατροπή του σχολείου σε εξεταστικό κέντρο;

Την Κυριακή 8 Φεβρουαρίου, στις 17.00 στο 1ο Λύκειο Χολαργού

Εισηγήτρια: Βαγγελιώ Πλατανιά, Πρόεδρος της Ανώτατης Συνομοσπονδίας Γονέων Μαθητών Ελλάδας (ΑΣΓΜΕ)

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Αγαπητά μας παιδιά, εκλεγμένοι στα 15μελη μαθητικά συμβούλια,

Αγαπητοί εκπαιδευτικοί εκλεγμένοι στα Διοικητικά Συμβούλια της Α-Γ ΕΛΜΕ και του ΣΕΠΕ "Ο Περικλής"

Το ΔΣ της Ένωσης Γονέων Παπάγου-Χολαργού σας καλεί σε ανοιχτή σύσκεψη - συζήτηση και ενημέρωση για το "Εθνικό Απολυτήριο", το οποίο το Υπουργείο Παιδείας έχει εκφράσει την πρόθεση να θεσμοθετήσει και υλοποιήσει το επόμενο διάστημα.

Το ζήτημα αφορά όλους τους μαθητές, τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς, ανεξαρτήτως βαθμίδας εκπαίδευσης, καθώς εφόσον υλοποιηθεί θα επιφέρει μια σειρά σημαντικές μεταβολές.

Τι σημαίνει, όμως, στην πράξη το "Εθνικό Απολυτήριο", με βάση όσα έχουν γίνει ήδη γνωστά από το Υπουργείο;

- Πανελλαδικού τύπου εξετάσεις σε όλες τις τρεις τάξεις του Λυκείου.

- Ακόμα μεγαλύτερο άγχος και πίεση από νωρίς για τα παιδιά μας.

- Δραματική αύξηση του ρόλου των φροντιστηρίων και ιδιαίτερων μαθημάτων από μικρότερες τάξεις, με πολλαπλές επιπτώσεις στον ελεύθερο χρόνο των παιδιών και στο εισόδημα των γονιών.

- Περαιτέρω ιδιωτικοποίηση της δημόσιας παιδείας: το δημόσιο σχολείο υποβαθμίζεται, ενώ ειδικά προγράμματα (IB, Ωνάσεια κ.λπ.) γίνονται προνόμιο όσων πληρώνουν.

- Κατηγοριοποίηση σχολείων σε «ελίτ» και «δεύτερης κατηγορίας», βαθαίνοντας τις κοινωνικές ανισότητες.

- Προσανατολισμός περισσότερων μαθητών προς τα Επαγγελματικά Λύκεια (ΕΠΑΛ) για την εξασφάλιση του απαραίτητου εργατικού δυναμικού για τις ανάγκες των επιχειρήσεων, χωρίς συγκροτημένα δικαιώματα.

- Εφαρμογή πολλαπλού βιβλίου από τον Σεπτέμβριο 2026: Πολλαπλά βιβλία ανά μάθημα, διαφορετικά για κάθε μαθητή ανάλογα με τις επιδόσεις του, δηλαδή κατακερματισμός και κατηγοριοποίηση μέσα στην ίδια την τάξη, λειτουργία του ως κρίκου για τον διαχωρισμό των παιδιών και την περαιτέρω υποβάθμιση της ισότιμης πρόσβασης στο σχολείο και της ανάγκης όλοι οι μαθητές να προσλαμβάνουν τη γενική μόρφωση που οφείλει να παρέχει το σχολείο.

Σκοπός της σύσκεψης είναι να ενημερωθούμε για τις εξελίξεις (Εθνικός διάλογος σε εξέλιξη 2026, πιθανή εφαρμογή από 2026-27), να μοιραστούμε ανησυχίες και προβληματισμούς και να ανταλλάξουμε σκέψεις για κοινές δράσεις – μαζί με άλλους γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικούς – για την διεκδίκηση ενός δημόσιου αποκλειστικά δωρεάν σχολείου για όλους τους μαθητές, χωρίς διακρίσεις, που θα καλύπτει τις σύγχρονες εκπαιδευτικές ανάγκες και τα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών μας.

Παρακαλούμε να επιβεβαιώστε την συμμετοχή σας έως την Παρασκευή 6 Φεβρουαρίου στο email της Ένωσης Γονέων Παπάγου- Χολαργού: enosigoneonpx@gmail.com

Στο ίδιο email υπάρχει δυνατότητα να αποστείλετε τυχόν ερωτήματα που έχετε σχετικά με το θέμα της ανοιχτής συζήτησης, ώστε να ληφθούν υπόψη κατά την εισήγηση και να διευκολυνθεί η διαδικασία της συζήτησης.

Με εκτίμηση,

Το Διοικητικό Συμβούλιο

Ένωσης Γονέων και Κηδεμόνων Παπάγου-Χολαργού

Ενημέρωση για τη συνάντηση αντιπροσωπείας του ΔΣ της Ένωσης Γονέων Παπάγου- Χολαργού με τον Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Β Αθήνας

Την Τετάρτη 21/1/2026, κατόπιν αιτήματος της Ένωσης πραγματοποιήθηκε συνάντηση αντιπροσωπείας της Ένωσης Γονέων Παπάγου- Χολαργού, αποτελούμενη από τον Πρόεδρο (Μακρή Μάκη) και την Αντιπρόεδρο (Νατάσα Καψαμπέλη) της Ένωσης, με τον Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Β Αθήνας κ. Ζαρκαδούλα.

Η συνάντηση είχε ως αντικείμενο την ενημέρωση του Διευθυντή εκ μέρους της Ένωσης για την κατάσταση που έχει διαμορφωθεί στο 1^ο Λύκειο Παπάγου λόγω της πειθαρχικής δίωξης σε βάρος του Διευθυντή του σχολείου και την κατάθεση των προτάσεων της Ένωσης ώστε να εξομαλυνθεί η κατάσταση στο σχολείο, που λειτουργεί σε βάρος της εύρυθμης λειτουργίας του και πρωτίστως των μαθητών.

Στη συνάντηση εκ μέρους της Ένωσης τέθηκε με έμφαση το αίτημα να γίνει παύση και να τεθεί η πειθαρχική δίωξη στο αρχείο, επαναλαμβάνοντας τη θέση της Ένωσης που είχε εκφραστεί από την πρώτη στιγμή που έγινε γνωστό ότι βρίσκεται σε εξέλιξη αυτή η διαδικασία.

Επιπλέον, εκ μέρους της αντιπροσωπείας της Ένωσης απαιτήθηκε να σταματήσουν οι απειλές από τους καταγγέλοντες τον Διευθυντή του Λυκείου Παπάγου καθηγητές απέναντι σε μαθητές που τον υποστηρίζουν, που αφορούν τη βαθμολογία και τις απουσίες μαθητών, καθώς και να μην προσμετρηθούν απουσίες σε μαθητές που συμμετείχαν σε προγραμματισμένες δράσεις εντός του σχολείου την ώρα του σχολικού ωραρίου.

Σχετικά με τις προσομοιώσεις η αντιπροσωπεία της Ένωσης, έχοντας γνώση τα δηλωθέντα από τον Διευθυντή Δευτεροβάθμιας στη συνάντηση που είχε με εκπρόσωπο του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων του σχολείου στις 19/1, όπου ανέφερε πως μπορούν να γίνουν προσομοιώσεις με χρήση έως 3 διδακτικών ωρών εντός σχολικού ωραρίου, έθεσε τα εξής ζητήματα:

• Οι προσομοιώσεις που γίνονταν και τα προηγούμενα χρόνια ήταν εντός ωραρίου

• Ο τρόπος των προσομοιώσεων που καταγγέλονται από μια μικρή μερίδα καθηγητών του σχολείου δε διαφέρει από αυτών σε ιδιωτικά σχολεία και φροντιστήρια, επομένως προκαλούνται εύλογα ερωτήματα για τις στοχεύσεις της πειθαρχικής δίωξης στον Διευθυντή του Λυκείου Παπάγου

• Εφόσον αυτή η δυνατότητα δηλώνεται από τον Διευθυντή Δευτεροβάθμιας, να αποσταλεί και εγγράφως στο σχολείο, καθώς αποτελεί τουλάχιστον αντίφαση αφενός ο Διευθυντής του σχολείου να διώκεται, ανάμεσα σε άλλα, για τις προσομοιώσεις και αφετέρου να δίνεται κατεύθυνση να γίνουν αυτές.

Τέλος, εκ μέρους της αντιπροσωπείας της Ένωσης τονίστηκε ότι η Διεύθυνση Εκπαίδευσης θα πρέπει να λάβει σοβαρά υπόψη την σχεδόν καθολική υποστήριξη στον Διευθυντή του Λυκείου Παπάγου, που έχει εκφραστεί έως τώρα, και συγκεκριμένα από:

1. Την Γενική Συνέλευση των γονέων/ κηδεμόνων του Γενικού Λυκείου Παπάγου

2. Την επιστολή στήριξης στον Διευθυντή του Γενικού Λυκείου Παπάγου που έχουν συνυπογράψει 388 γονείς/κηδεμόνες του σχολείου.

3. Την επιστολή γονέων των αποφοίτων μαθητών του Γενικού Λυκείου Παπάγου 

4. Την επιστολή των μαθητών του Γενικού Λυκείου Παπάγου, που την έχουν συνυπογράψει 330 εκ των μαθητών του σχολείου.

5. Την Ένωση Γονέων Παπάγου- Χολαργού

6. Την  ΟΛΜΕ

7. Την  Α- Γ ΕΛΜΕ Β Αθήνας

8. Το Δημοτικό Συμβούλιο Παπάγου- Χολαργού

9. Τον Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων του Γυμνασίου Παπάγου, συστεγαζόμενου με το Γενικό Λύκειο Παπάγου

10. Τον Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων του 4ου Δημοτικού Χολαργού, μέλος του οποίου είναι ο Διευθυντής του Λυκείου Παπάγου

11. Τον Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων του 1ου Λυκείου Χολαργού

12. Τον Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων του 2ου Γυμνασίου Χολαργού

Εκ μέρους του Διευθυντή Εκπαίδευσης ενημερωθήκαμε ότι από επικοινωνία που είχε με την Υπουργό Παιδείας, η ίδια δεσμεύτηκε ότι δε θα προχωρήσει στην ποινή της δυνητικής αργίας στο Διευθυντή του Λυκείου Παπάγου. Ωστόσο, διευκρινίστηκε ότι η πειθαρχική δίωξη δεν μπορεί να τεθεί στο αρχείο και πως θα πρέπει να ολοκληρωθεί η διαδικασία μέχρι να τελεσιδικήσει.

Επιπλέον, μας ενημέρωσε ότι τις επόμενες ημέρες προγραμματίζει συναντήσεις με τον Δήμαρχο Παπάγου- Χολαργού, τον Διευθυντή του Λυκείου Παπάγου (που δεν έχει συναντήσει ακόμα) και τους υποδιευθυντές, καθώς και με τους καταγγέλοντες καθηγητές, με στόχο να εξομαλυνθεί η κατάσταση.

Σε αυτό το πλαίσιο δεσμεύτηκε ότι θα παρέμβει ώστε να μην υπολογιστούν οι απουσίες μαθητών που απασχολούνταν σε προγραμματισμένες δράσεις του σχολείου και εντός σχολικού ωραρίου.

Σχετικά με τις προσομοιώσεις ανέφερε ότι δεν θα προχωρήσει σε έγγραφη εντολή, επικαλούμενος ότι το πλαίσιο ορίζεται από το νόμο.

Σε κάθε περίπτωση η Ένωση Γονέων Παπάγου- Χολαργού θα συνεχίσει να παρακολουθεί την κατάσταση, με στόχο να επανέλθει η εύρυθμη λειτουργία στο σχολείο και αυτό να συνεχίσει να διοργανώνει τις πολύμορφες δράσεις του, με την υποστήριξη του Διευθυντή του.

Στη συνάντηση, ο Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ενόψει και της συνάντησής του με τον Δήμαρχο Παπάγου- Χολαργού, ζήτησε την τοποθέτηση της Ένωσης για το κτιριακό πρόβλημα του 1^ου Λυκείου Χολαργού.

Εκ μέρους της αντιπροσωπείας της Ένωσης επαναλάβαμε τη θέση που έχουμε συνδιαμορφώσει με τον Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων 1^ου Λυκείου Χολαργού και ακόμη 7 Συλλόγους Γονέων & Κηδεμόνων σχολείων του Χολαργού που τους αφορά μεσοπρόθεσμα το ζήτημα, επαναλαμβάνοντας το αίτημά μας το έργο να ολοκληρωθεί το συντομότερο, με εξασφάλιση χρηματοδότησης από την Περιφέρεια και εύρεση κατάλληλου κτιρίου από τον Δήμο για τη στέγαση του συνόλου των τμημάτων του σχολείου για το διάστημα των εργασιών, χωρίς διπλοβάρδια και συστέγαση με άλλο σχολείο της περιοχής. Σε αυτή τη βάση, ενημερώσαμε για την πρόσφατη πρωτοβουλία- παρέμβαση της Ένωσης και των Συλλόγων Γονέων & Κηδεμόνων στο Περιφερειακό Συμβούλιο και για τα αποτελέσματά της. Για το θέμα αυτό, θα συνεχίσουμε με πολύμορφες ενέργειες και πρωτοβουλίες, ώστε να γίνει το έργο με τις παραπάνω προϋποθέσεις, απαιτώντας από όλους τους αρμόδιους φορείς (Δήμο, Περιφέρεια, ΔΔΕ) να αναλάβουν τις ευθύνες τους για τη βέλτιστη λύση, με κριτήριο τη μικρότερη δυνατή αναστάτωση και την ισότιμη αντιμετώπιση των σημερινών και μελλοντικών μαθητών του 1ου Γενικού Λυκείου Χολαργού. 

Τακτική συνεδρίαση του ΔΣ της Ένωσης Γονέων Παπάγου Χολαργού - Παρασκευή 23/1/2026, 19.00, 1ο Λύκειο Παπάγου

Την Παρασκευή 23/1/2026, στις 19.00, στην αίθουσα εκδηλώσεων του 1ου Λυκείου Παπάγου θα πραγματοποιηθεί η τακτική συνεδρίαση του ΔΣ της Ένωσης Γονέων Παπάγου Χολαργού.

Θέματα ημερήσιας διάταξης:

1) Ενημέρωση και σχεδιασμός συνέχισης πρωτοβουλιών στήριξης του διευθυντή 1ου Λυκείου Παπάγου για την παύση της πειθαρχικής δίωξης σε βάρος του.

2) Για τον σχεδιασμό του Υπ. Παιδείας για τη θέσπιση του "Εθνικού Απολυτηρίου" και τις συνέπειες του στους μαθητές. Οργάνωση σύσκεψης με το θέμα αυτό σε υλοποίηση της απόφασης της ετήσιας τακτικής ΓΣ της Ένωσης.

3) Για τα αποτελέσματα από την παρέμβαση της Ένωσης και Συλλόγων Γονέων στο Περιφερειακό Συμβούλιο σχετικά με το κτιριακό του 1ου Λυκείου Χολαργού και σχεδιασμός συνέχισης των πρωτοβουλιών.

4) Σχεδιασμός πρωτοβουλιών για τη συμπλήρωση 3 χρόνων από το έγκλημα στα Τέμπη.

5) Ενημέρωση για τη συνάντηση γνωριμίας του ΔΣ της Ένωσης με τη νέα Αντιδήμαρχο Παιδείας.

6) Ενημέρωση από τους εκπροσώπους της Ένωσης στις επιτροπές του Δήμου και από τους υπεύθυνους των επιτροπών της Ένωσης.

7) Οργάνωση κοπής Πρωτοχρονιάτικης πίτας της Ένωσης.

8) Διάφορα- ενημερώσεις

O ΠΡΟΕΔΡΟΣ                                                      H ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

Μάκης Μακρής                                                    Μαρία Μερούση